在客体学习中，人们可以学会将定义某类物体的视觉特征抽象化和概念化。因此，学习可以泛化和迁移到相似的物体，甚至是物理属性不同的新的物体。然而，通过训练提高对某个基础视觉特征的精细辨别能力的视觉知觉学习（Visual perceptual learning，VPL）通常认为具有特异性且是低水平的学习。因为仅仅改变刺激出现的位置或对刺激进行旋转学习的效果就消失。这种位置和朝向的特异性被认为是初级视觉皮层（V1）具有可塑性的证据。但是新的训练方法可以让VPL完全迁移，并由此认为学习可以是一个高级的认知过程。余聪课题组提出VPL和客体学习具有相似的性质，研究人员发现朝向辨别任务的学习可以在由V1编码的光栅刺激和由更高级的视觉皮层编码的对称点刺激间迁移。同样，运动方向辨别任务也可以在一阶和二阶运动刺激间迁移。这些结果表明VPL可以发生在决策水平并且可以在具有不同物理属性的刺激间迁移。研究结果也将知觉学习和客体学习放入了统一的框架中。

Wang R1*, Wang J1*, Zhang JY2*, Xie XY2*, YangYX2,  Luo SH1, Yu C2, LiW1(2016). Perceptual Learning at a Conceptual Level.  Journal of Neuroscience